AUTORA: Julia Sáenz Sáenz de Buruaga
Quizá la forma más habitual de repartir un trabajo entre un equipo de estudiantes sea por entregables: tú editas el vídeo, tú haces la página de inicio de la web, tú escribes los reconocimientos, etc. Aunque tiene bastante lógica, lo cierto es que conlleva varios problemas.
AUTOR: Alberto Hidalgo Benito
En el primer proyecto de la asignatura fui designado como director de mi equipo. Lo cierto es que tuvimos suerte y las entregas se iban haciendo y la gente trabajaba. Pero yo me veía en una situación donde me parecía que debía "mandar" cosas, en cierta medida. Obviamente, no quería ofender ni hacer sentir mal a nadie. No quería que me percibiesen como un jefe que no hace más que mandar.
AUTOR: Yazid Aissou
La grabación de vídeos en interiores (como viviendas o aulas) supone todo un reto técnico. Las cámaras digitales ajustan su exposición automáticamente, por lo que una mala planificación de la luz estropea significativamente el resultado final.
AUTORA: Maider Ansorena Cambra
Una infografía es dinámica si tiene movimiento propio y es interactiva si requiere que el usuario actúe mediante clics, pasando el ratón, arrastrando elementos o respondiendo preguntas. Los tipos de interacción más conocidos incluyen los mapas explorables, las líneas de tiempo navegables, los diagramas de arrastrar y soltar, los puzles, las imágenes con puntos de información ocultos o los cuestionarios multimedia.
AUTOR: Ángel Muro García
Durante la realización de nuestro primer proyecto se hizo un cambio de director, coincidiendo con el inicio del segundo producto. Era algo previsto y conocido por todos desde el inicio del proyecto. A pesar de ello, llegado el momento del relevo, surgieron dudas que afectaron a la coordinación del equipo y que ralentizaron el ritmo general de trabajo.
AUTORA: Carmen Ortiz Oliván
Dirigir el proyecto me hizo ver que no todas las peticiones del cliente son realmente cambios en el alcance. Al principio, cualquier modificación que aparecía la interpretaba como un cambio que alteraba lo planificado. Sin embargo, con el avance del proyecto, entendí que muchas de estas solicitudes eran en realidad correcciones de requisitos que no se habían definido o entendido bien desde el inicio.
AUTORA: Laura Riego Pérez
Buscar artículos recientes, específicos y que relacionen conceptos muy concretos (como los ODS y las TIC) puede ser tedioso si usamos buscadores tradicionales. Afortunadamente, la inteligencia artificial (IA) nos ha simplificado mucho esta tarea. Tras probar algunas herramientas en la fase de investigación de nuestro proyecto, hemos llegado a varias conclusiones sobre su uso.
